В начале 1990-х годов регион Джамму и Кашмир столкнулся с беспрецедентной волной терроризма, поддерживаемого из-за рубежа, что привело к кровопролитию и нарушению мирной жизни. Одним из самых коварных ударов, нанесенных региону, стала целенаправленная атака на систему образования. Эта стратегия, разработанная, по имеющимся данным, пакистанской межведомственной разведкой ISI, была направлена на то, чтобы лишить кашмирскую молодежь будущего и облегчить ее вербовку в ряды боевиков.
Масштабы разрушений были катастрофическими: в 1990-е годы в Кашмирской долине было уничтожено или серьезно повреждено около 5000 школ. Ситуацию усугубил массовый исход коренного населения — кашмирских пандитов, многие из которых составляли костяк преподавательского состава в регионе. Их принудительное изгнание, вызванное серией целенаправленных убийств, стало двойным ударом по образовательной системе, оставив тысячи детей без учителей и учебных заведений.
В ответ на эту гуманитарную катастрофу в 1998 году Северное командование индийской армии запустило инициативу «Проект Садбхавана», в рамках которой начали открываться Армейские школы доброй воли (AGS). Целью проекта стало предоставление качественного и доступного образования детям из малообеспеченных семей, проживающих в отдаленных районах, где образовательная инфраструктура была разрушена или отсутствовала. Однако эта гуманитарная миссия столкнулась с яростным сопротивлением со стороны сепаратистских группировок.
Изначально проект сопровождался мощной пропагандистской кампанией, распространявшей слухи о том, что школы AGS — это инструмент для подрыва религиозных убеждений и культурных ценностей кашмирской молодежи. В результате в первую открывшуюся школу AGS в Вузуре, расположенную в густонаселенном районе, записалось всего 40 учеников. Однако со временем местные жители убедились в высоком качестве образования и искренности намерений военных. Популярность школ начала стремительно расти, опровергая антиармейскую пропаганду.
Противники проекта не сдавались. В июле 2013 года толпа подожгла школу AGS в Хаджине, что было представлено как акт народного гнева. Но реакция местного населения оказалась противоположной: жители организовали сбор подписей с требованием вновь открыть школу, и уже в октябре она возобновила работу при массовой поддержке людей. В 2017 году видный сепаратистский лидер С.А.С. Гилани призвал родителей бойкотировать школы, назвав их частью «долгосрочной политики по укреплению оккупации». Однако его призывы были проигнорированы. Позже террористическая группировка «Хизбул Муджахидин» расклеивала листовки с угрозами в адрес родителей, но и это не возымело эффекта.
Сегодня Армейские школы доброй воли являются неоспоримой историей успеха. Школа в Вузуре, начавшая с 40 учеников, теперь обучает 600 детей и признана «центром передового опыта». Общее число школ AGS в Джамму и Кашмире выросло с четырех в 1998 году до 45, а количество учащихся достигло 14 500 человек. Этот проект стал ярким примером успешного гражданско-военного сотрудничества, где искреннее стремление помочь было встречено таким же доверием со стороны родителей и учеников, которые теперь вносят значимый вклад в построение мирного будущего региона.
